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Dépister et orienter les troubles oromyofonctionnels en médecine dentaire et en orthodontie : rôle de l’équipe clinique

À propos
Formule En salle
Durée 3 heures
Horaire De jour
Date de début 19 septembre 2026

En partenariat avec le Regroupement des orthodontistes du Québec

Apprenez à identifier les repères clairs pour mieux reconnaître les signes associés aux troubles oromyofonctionnels et comprendre leur impact sur la santé oro-faciale et les traitements orthodontiques.  

Les troubles oromyofonctionnels (TOM) – respiration buccale, posture linguale inadéquate, déglutition immature, mastication inefficace – jouent un rôle important dans le développement oro-facial et peuvent influencer la stabilité des traitements orthodontiques. Pourtant, leur dépistage, mais surtout leur prise en charge demeure parfois flou pour les équipes en clinique.

Objectifs

  • Dépistage clinique
     Reconnaître les signes et indices associés aux troubles oromyofonctionnels.
  • Intervention préventive et guidance clinique
     Informer, intervenir et orienter les patients vers des habitudes oro-faciales favorables.
  • Collaboration interprofessionnelle
    Identifier les situations nécessitant une référence et collaborer avec les professionnels appropriés.
Un doute, une question, ou besoin de précisions? S'informer
Contenu

À partir de cas cliniques et d’exemples concrets, vous verrez comment identifier les indices pertinents lors de l’examen clinique, comprendre les limites de l’intervention en cabinet et savoir quand orienter vers une prise en charge spécialisée.

L’atelier présentera également des stratégies pouvant être expliquées aux patient(e)s et aux familles afin de soutenir de bonnes habitudes oro-faciales pendant le traitement orthodontique ou en attendant une évaluation spécialisée. Une proposition de séquence de prise en charge à la chaise en attendant la référence des patient(e)s sera également décortiquée. L’objectif est de favoriser une approche collaborative entre dentistes, hygiénistes et orthophonistes afin d’optimiser la compréhension, l’orientation et l’accompagnement des patient(e)s.

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